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Lerntherapeuthisches Angebot
In unserer heilpädagogischen Praxis gibt es jetzt auch ein Angebot für Kinder, die in der Schule Probleme haben. Schulschwierigkeiten haben häufig Folgen für das Selbstbewusstsein, die Motivation, auf das Lernen überhaupt. Deshalb bieten wir Kindern und Jugendlichen,die  nicht altersgemäß lesen und/oder schreiben
können,
im Rechenunterricht Schwierigkeiten haben,
oder eine Dyskalkulie haben
eine Lese-Rechtschreibschwäche oder eine
Legasthenie diagnostiziert bekamen
ihre Motivation zu lernen verloren haben
im Unterricht durch große Unruhe und/oder
mangelnde Aufmerksamkeit auffallen
die im Unterricht so verträumt erscheinen,
dass sie den Anschluss an die Klasse
verlieren Heilpädagogische Hilfe, damit sie ihre Ressourcen wieder neu entdecken können und mit ihrer evtl. bestehenden Teilleistunbgsstörung in der Schule besser zurecht kommen.
Um ein für das Kind förderliches Umfeld zu schaffen, arbeite ich eng mit Eltern, Lehrern und anderen Therapeuten zusammen.
Ich berate die Eltern
in Fragen der Hausaufgaben, des Übens..
bei Erziehungsfragen, die sich aus der
angespannten Situation ergeben.
über die Koordination verschiedener Hilfen
in Fragen, die mit der Schulwahl
zusammenhängen
Um die richtige Fördermethode für ihr Kind zu wählen, erfasse ich seinen Lernstand im Bereich des Lesens, Schreibens und Rechnens und mache eine Förderdiagnostik für die mir relevant erscheinenden Teilleistungs-bereiche.
In der Diagnostik mache ich mich auch mit den Lernstrategien ihres Kindes vertraut, um ihm sein ganz persönliches Förderpaket „zu schnüren“.
Folgende therapeutische Methoden stehen mir zur Verfügung:
Bewegungsübungen aus der Psychomotorik
und der sensorischen Integrationstherapie
Wahrnehmungsübungen für vor allem visuelle
und auditive Wahrnehmung
Übungen der „Extrastunde“ nach Audrey
Mc Allen
Graphomotorische Übungen, Schwungübungen,
Elemente aus der Rhythmik
Konzentrationsübungen nach Krowatschek u.a.
Kieler Methode (Lautgebärden)
Lautgetreue Rechtschreibförderung nach Carola
Reuther-Liehr
Leselernprogramm nach Carola Reuther-Liehr
Freies Schreiben („Schreibspur“)
Märchenarbeit
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